傳統教室如何向智慧教室進階？

“智慧教室”“未來學校”成爲近幾年教育界的熱門詞彙，如瑞典學校學習空間的變(biàn)化、美國學校技術教育與課程的整合、俄羅斯學校與外部社會的關系等，都舉起瞭(le)“未來學校”的旗幟。同樣在中國，許多單位（部門）、專家學者也在不斷探索和實踐這樣的模式。

傳統教室

傳統教室較多以大班額爲主，學生人數較多，使傳統空間布局的設計通常較爲密集，並(bìng)且多達三分之一的空間是分配給教師，統一固定的座位布局,不利於(yú)多種教學活動的開展，固定的座位，密集的空間導緻教師隻能以填鴨式教學。

随著(zhe)教育部《教育信息化2.0行動計劃》的不斷推進，以雲計算、大數據、物聯網、移動計算等新技術爲核心的智慧教育解決方案也走進瞭(le)越來越多的校園。

如今，“互聯網+時代”的到來已颠覆性變革傳統教學，豐富多樣的交互式教學設備(bèi)已經成爲很多教師日常授課的必需品，使得課堂更高效的同時又充滿瞭(le)科技魅力。該如何設計一個新型的智慧教室呢？

智慧教室

智慧教室是從教與學的角度實現促進學習的智慧，強調智慧教室整合各種資源，提供多種教學工具，支持教與學方式的靈活多變，支持豐富的學習體驗，利於(yú)交流、協作和共享，如何靈活運用教育裝備(bèi)來支持學習過程、增強學習效果。

個人探究型學習空間

在空間布局上，“協作探究型”智慧教室採用祥聚座椅火星系列，将顯示屏和系列信息台相結合，更方便學生自主學習、深入探究，也便於(yú)老師更快速通過雲數據收集到學生的學習情況，分析並(bìng)爲學生提供更個性化的學習方案。

火星系列

Mars series

搭配海王星和火星系列課椅，可自由調節高度，設計符合人體工學椅背弧度，正確(què)坐姿保護學生脊椎發育，幫(bāng)助學生科學管理視角、視距，有效調節睫狀肌，預防近視、斜視的發生，減輕孩子腰、背、肩、肘、腿的壓力，讓學生輕松學習，提升學生專注力，開啓健康學習模式。

項目合作型學習空間

“項目合作型”智慧教室採(cǎi)用可自由組合的天王星和海王星系列書寫桌，可以實現多人數的分組，支持講授、TBL(小組合作學習)、PBL（項目式學習）等多種教學場(chǎng)景的快速轉換，可以根據教學需要靈活轉換爲大組學習模式、小組研讨模式和不同人數成組。

靈活多變(biàn)的形式不但能夠滿足多樣性的教學需求，空間由低效利用的邊(biān)角空間向特色空間的轉化，使其煥發全新的使用價值。

學生的學習能力是潛在而待開發(fā)的，智能教室的出現，推動(dòng)智慧課堂更進一步助力老師減負，學生進步。

祥聚座椅始終堅持國家标準踐行，專注研發20年，不斷創(chuàng)新，實現桌椅科學聯動，有效呵護學生視力，保護學生脊椎，爲學生高效學習，健康成長(zhǎng)保駕護航。