強調桌椅整齊，實際是在犧牲孩子健康

1998 年我國衛生部頒布瞭(le)《學校課桌椅衛生國家标準》，確定瞭(le)9類不同身高的學生使用的桌椅高度标準。2003年，國家質檢總局又頒布《學校課桌椅功能尺寸标準》，根據不同身高確定瞭(le)10類桌椅高度标準，各型号配備給不同身高的使用者。一個型号課桌椅身高跨度爲14厘米，相互交叉，其中最低爲49厘米（小學低年級），最高爲76厘米（高中）。最大型号的課桌适用於(yú)身高在170厘米以上的學生。

根據人體工程學，學生課桌椅的高度是以人體身高爲依據的。現在孩子們的身體發育得更快，2005年的一項最新調查顯示，從1995年到2005年，我國3歲到18歲的兒童青少年，各年齡段身高都平均增加3厘米左右。孩子身高普遍增高，而且一個班級中的學生個體身高差異可以達到30-40cm，但教室中的課桌與從前相比並(bìng)沒有太多變化。在課桌椅的配備(bèi)方面普遍存在以下問題：

一、課(kè)桌椅高低不配套。課(kè)桌椅的高度與學生身高不相配的情況十分普遍。很少能做到按學生身高人性化地分别配備(bèi)不同尺寸的課(kè)桌椅。　　

二、課桌椅使用舒适性差。一般課桌抽屜高約10厘米，可現在不少孩子的書包厚達15到20厘米，根本無法放進去，隻好把書包放在椅子靠背前，人搭坐在椅子前半部聽課，這樣坐著(zhe)，一節課下來，學生就會覺得很累，而課堂上老師隻強調坐姿，並(bìng)不管“高個低桌”或“低個高桌”的學生坐著(zhe)是否舒适。

三、由於(yú)資金問題，不少農村中小學仍有不達(dá)标課的桌椅在“超期服役”。

中小學時期是一個人身體成長發育的最關鍵時期，而學生在學校的課桌椅前停留的時間是長期、連續、固定的。有調查數據顯示小學生每天平均在課桌前坐4個小時，中學生爲8小時。青少年正處於身體發育時期，不正確的坐姿引起的脊柱彎曲異常和近視等疾病，會影響學生的血液循環、呼吸和消化功能，使其肺活量減少。有資料顯示，中小學課桌椅高矮不合适将使學校脊柱側彎和後凸的發病率上升11％，近視發病率上升8.5％。脊柱彎曲異常又會影響心肺血液循環、呼吸和消化功能，使肺活量減小。這些病症，将對青少年的一生健康造成很大影響。

必須重視(shì)中小學生的身心健康，在桌椅配置上我們(men)建議：　　

首先，大力宣傳國家标準，讓學校、教師、家長(zhǎng)都瞭(le)解标準，自覺維護孩子的合法權益。

其次，教育主管部門把學校課桌椅高度搭配是否達(dá)到國家标準、課桌椅與使用者的身高是否相配作爲對(duì)學校工作進行檢查的内容之一，自覺執行國家标準。

第三，在條件許可的學校建議推廣使用升降式桌椅。在經費(fèi)限制暫時無法使用的學校，可在每間教室安排不止一種型号的課桌椅，讓課桌高度呈階梯式排列，既照顧(gù)學生身高差異，又讓教室課桌安排體現出韻律美。

祥聚座椅秉著(zhe)健康座椅的設計理念從課桌椅等實處著(zhe)手滿足處於(yú)生長發育期學生的不同需求，把人文關懷、安全環保與自然和諧的特點融合一起。其中人文關懷設計提倡一種不僅能夠與傳統文化一脈相承，也能把技術的要求與現代功能結合在一起。

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